Educar desde y para la posmodernidad.

[Ensayo]
Educar desde y para la posmodernidad
*Una propuesta*
Esdras Camacho/ Instituto Mc Laren Motozintla

La  humanidad se encuentra en vulnerabilidad con respecto a sus conceptos sociales, económicos, y educativos, es la era de las contradicciones y  las incertidumbres en la que el individuo rechaza la inteligencia y discrimina los saberes técnicos para encaminarse a la desazón y la desesperanza.


¿Qué importaría aprender y que quieren comprender los estudiantes posmodernos?

La fuente principal del aprendizaje es el deseo de conocer, el instinto de exploración y la constante curiosidad que motiva la innovación,  la posesión de verdades, la comprobación de las dudas o las investigaciones empíricas como búsqueda natural de engrandecer nuestros conocimientos con la finalidad de desarrollarnos con plenitud en nuestras relaciones con el medio ambiente, laboral y familiar.


La posmodernidad tiene sus códigos similares a los de la modernidad, pero volcados hacía la permanente satisfacción de necesidades irreales en la que la mayoría somos atrapados. Nunca es suficiente, incluso en la primer etapa de la vida se gesta la envidia de vivir mejor a costa de lo que sea.


El dilema de educar para y desde la modernidad es un reto, pero también una oportunidad, conviene organizar lo que pueda ser los aspectos positivos que valga la pena rescatar, considero de forma absolutamente estratégica como si fuésemos en una misión películesca de romper desde adentro los tejidos imbricados de pensamiento único y desbaratarlos con la misma similitud que lo han realizado los industriales de la posmodernidad: gradualmente.


Recordemos nadie educa a nadie, o mejor dicho todo conocimiento es para compartir, lo de ahora es la reciprocidad, no solo como un intercambio de bienes y servicios, sino el del fortalecimiento  transdisciplinar de los valores correspondidos como constructo de una sociedad autónoma en evolución.


Construyendo nuestro propio vocabulario, nuestros propios significados en las que se reconozca el pasado  y  se aprenda de él, pero también se postulen horizontes ideales de armonía en la que la humanidad tenga esperanza de vivir bien en comunidad y en pleno respeto de sus derechos universales.


Invito a los educadores a revisar con conciencia objetiva los conceptos académicos que trascienden a lo largo de la historia y con perspectiva integradora elijamos las ideas de desarrollo comunal en la que sobresalga la idea de que la educación se hizo no solamente para coexistir, sino para también para vivir bien.


Para educar desde y para la posmodernidad se requiere entonces que los educadores ejerciten un proceso de oposición a lo establecido, posterior a ello un reconocimiento  y organización de saberes que trascienden a los objetivos colonizadores, invertir su energía en la emancipación heurística y liberadora en la que sus conocimientos además de críticos sean posmodernos, es decir: la hibridación.


Regularmente se desiste de la construcción de proyectos educativos de alternancia ya que los que tienen la iniciativa deben de comenzar a partir de cero, esto además de complicado es titánico, por ello se ha visto el abandono y la apatía en la construcción de dichos proyectos, lo que propongo entonces es con inteligencia moral y espiritual aprendida desde la pedagogía critica construir el modelo alternativo sí, pero con lo ya construido, reformado y mejorado ahora si desde la óptica educativa en vías de emancipar a la mayoría.


Persisto en la idea de un pacto entre la posmodernidad y la educación crítica  no todo está podrido en el modelo educativo neoliberal, vamos pues a reconstruirnos en forma gradual con optimismo y entusiasmo en lo que no debe dejar de ser la utopía posmoderna.


No desaprovechemos las bondades de la era de las libertades, trasformemos la decepción y la melancolía en una nueva conciencia en la que el diálogo transversal entre las filosofías educativas y las distintas corrientes de pensamiento posmoderno sea la base para un modelo educacional hibrido donde persista el respeto a las técnicas e ideas tradicionales y futuristas en  en una simbiosis que gradualmente nos beneficiemos todos.


- 26/07/2019
Motozintla Chiapas

CARTA A UN ESTUDIANTE

Te has preguntado ¿para qué sirve aprender?
¿Qué beneficio hay en educarse?...

Todos a lo largo de nuestra existencia insisten en la necesidad de adquirir instrucción y estamos siguiendo desde el principio estos patrones de conducta que nos han asegurado nos permitirán el éxito en la etapa adulta; dedicamos varios años de nuestra vida a aprender a recibir instrucción y repasamos y repasamos tanto que al final somos en algún porcentaje un aproximación del modelo que esperan otros que seamos.

Quiero compartirte, mi caso fue que siempre me pregunté cuál era la finalidad de tanto aprendizaje, cuál era el objetivo y cuál sería el beneficio de estar conviviendo con personas con distintos modelos de enseñanza y aprendizaje, pasar y pasar de uno a otro maestro, revisar a autores que se contradecían o se apoyaban en sus teorías sobre la percepción de la realidad.

Y estudiar debe ser un acto de revelación, un acto de descubrimiento, más tarde entendí que trae múltiples ventajas, pues para adquirir un criterio propio necesitas conocer el de otros, así una vez que hayas llegado al fin de la meta de la carrera de estudiante comprobarás que era necesario como en el cuento de la princesa que besa muchos sapos, al final encontrarás la respuesta al dilema de ¿para qué estudiar?

En mi caso puedo alertarte, saber hablar implica saber escuchar, y saber leer implica saber escribir, y saber sumar o restar te permitirá saber pensar y para que saber pensar, pues para saber vivir.

El camino a la superación implica talento sí, pero además esfuerzo, constancia, perseverancia y el desarrollo de otras más habilidades como la persistencia, resistencia e insistencia.

Como cuando asciendes por recreación una montaña, comienzas con entusiasmo, más adelante te contrarias por el esfuerzo, pero simplemente no dejes de avanzar, la recompensa de alcanzar la cúspide es inigualable, por lo tanto mientras te mantengas en movimiento cada vez más estás más cerca de la meta deseada.

Solo la evolución es permanente, innova y continua aprendiendo tarde o temprano te servirá.