Lo ví en la maestría hace 9 años.
A pesar de que relativamente vivíamos cerca muy poca comunicación hubo, pues los quehaceres, la diferencia de edad... no lo sé, esa oportunidad no se presentó.
Supe que era promotor del ciclismo en Motozintla. Y me dijo él mismo que corría todas las mañanas del centro a las albercas de mazapa y de regreso para mantenerse en forma.
Hoy me invitó por segunda o tercera vez a unirme al club de ciclismo, faltan 10 días para que sea mi cumpleaños, (el mío) y pensé ¿Qué edad tendrá José Luis?.. Se ve que le ha hecho efecto benefico el ejercicio.
Me recordó, este domingo 19 te espero, saldremos e iremos muy despacio para que puedan acompañarnos principiantes. - ¿Tu tienes bicicleta verdad?, pronunció, sabedor de que mi respuesta era afirmativa.
Se despidió con un choque de puños, como si fuéramos camaradas, y me sentí feliz de que él fuese feliz, me lo transmitió.
Abordé el vehículo y pensé en que quizá no podría sostener su ritmo. Dí la vuelta, estacioné el coche, almorcé, una hora más tarde fui de caminata con mis hijos, de regreso entré a un café y justo al salir, alguien me murmuró en jerigonza, el hermano del Mtro. Guzmán Falleció atropellado.
Rechacé lo dicho. Apenas cosa de dos horas y media nos despedimos...
Se hace el silencio. . .
Aturdido escribo estas notas, su influencia me inspira.
Chelís
Qepd.
10/09/2017. Motozintla Chiapas
domingo, septiembre 10, 2017
jueves, junio 29, 2017
Hablamos de educación
Hablamos de educación y todos tienen algo que opinar.
La definición que nos ofrece google dice la educación: Formación
destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las
personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a
la que pertenecen.
Se entiende entonces que son códigos humanos necesarios para
interactuar con otros en forma efectiva.
La educación formal que se recibe desde las instituciones
públicas tiene un sistema y tiene niveles, tiene además un protocolo rigido
para enseñar y aprender.
Enseñar y aprender son palabras claves en el esquema de la
educación.
Enseñar. Enseñar es mostrar a otra
persona algo, de acuerdo a lo que todos sabemos enseñar es transmitir
conocimiento.
Y aprender.
Aprender está realacionado con
perseguir y atrapar algo.
Hay ocasiones que lo que se enseña
no se aprende, pues aunque pareciera ser lo mismo. Hay una gran distancia en
las voluntades.
Aprendemos con todos los sentidos,
hay cosas que aprendemos con la vista, con el oído, con todo el cuerpo.
La eficacia de la educación tiene
que ver con las características del individuo que se educa, no es suficiente
con que el educando asista a la escuela para que esté educado.
¿Entonces de que depende que una persona aproveche lo que la
educación puede hacer en el desarrollo de sus habilidades?
Aquí quiero enfatizar tres
aspectos importantes que inciden en el desarrollo de la educación en cualquier
sujeto que está recibiendo educación formal en aulas.
1.- Lo que se enseña en casa y en
la calle tiene más impacto.
Los seres humanos aprenden por
imitación, si lo que ve en casa y en calle tiene que ver con estereotipos y
modelos disfuncionales eso lo que
definirá su personalidad.
Estilos de vida sano que se
aprendan en el aula, contrastará con todo lo que ocurre a su alrededor fuera de
ella.
2.- Se aprende por experiencia
Las costumbres y la cultura son
también aspectos a considerar en este caso. Si no ve una necesidad de cambio,
porque en la familia ve que los demás no han cambiado, y si las creencias de
que aprender cosas, no significa transformación positiva, el individuo solo
estará desaprovechando su energía, simulando aprender, estudiando sin
consciencia.
3.- El plano emocional
Si no hay visión de futuro, no hay
apetito de mejorar.
De acuerdo con la pirámide de
Maslow, el ser humano tiene necesidades básicas y secundarias, entre las
básicas además de satisfacer las físicas como dormir, comer y el aseo e higiene,
cuenta el afecto, el amor.
La persona debe ejercitar su
comunicación, tiene que sentirse escuchado, importante.
Y es ahí donde estamos fallando
como sociedad. Ha hecho falta comunicación, escucharnos, comprendernos.
Concluyo:, ninguna escuela
sustituye la formación que la familia brinda.
Es ahí donde tenemos una gran
tarea para el destino, ¿qué es lo que estamos enseñando, para la formación de
las nuevas generaciones?.
Gracias por atender estas ideas.
viernes, junio 09, 2017
Me siento de maravilla
La tarde del viernes di un vistazo rápido a mi estancia, llegué de vuelta pasando las nueve de la noche y solo para dejar y sacar otras cosas, de noche en Sancristóbal Chiapas, no es para dejar pasar la oportunidad de estar en la calle.
Llegando de la cena, una conversación breve con una muchachita encantadora (millenials) y a dormir, ya era media noche.
El día siguiente música de luz en el ambiente, caigo en la cuenta, "estoy en sancristóbal", aquí, ahora.
Y, Tuxtla me espera... ¡claro!
Pero antes, disfruta lo que ves, disfruta tal y como lo has leído tantas veces, escuchado y visto en películas y canciones.
Pd.- En el Fray Bartolomé, me dieron una habitación austera y sin televisión, pero con acceso a internet, yo lo recomiendo, ¿quién quiere ver televisión? ahora.
@esdrascamacho
#mesientodemaravilla
viernes, junio 02, 2017
La bomba de groserías
Morfeo dejaba de asistir temporalmente a clases porque sus padres emigraban a distintos lugares, lo que derivó en que sus maestros fueran cambiando y su aprendizaje fuera lento. Cada cierto tiempo volvían al mismo lugar, la misma escuela, distintos maestros y compañeros.
La pubertad comenzaba a dar señales en el quinto grado, de ser alumno aplicado inventó travesuras fuera de serie, convirtiéndose en el más popular de la escuela. La última fue fingir que se ahogaba en la piscina justo en la hora de salida de clases, cuando ya solo quedaba el director que al percatarse de que un niño no emergía se aventó al rescate.
Morfeo buceó hasta salir del otro extremo justo cuando el maestro se aventaba al agua. El director presumía su hazaña cuando alguien explicó que Morfeo era campeón nacional de natación.
Morfeo buceó hasta salir del otro extremo justo cuando el maestro se aventaba al agua. El director presumía su hazaña cuando alguien explicó que Morfeo era campeón nacional de natación.
Martín el hijo del director consideró la broma como algo personal y se dispuso a cobrar venganza; lanzó una competencia que tenía como único destinatario Morfeo, la llamó “la bomba de insultos” y consistía en que a ver quién con más ingenio lograba pronunciar el mayor número de malas palabras, ninguna estaba prohibida a condición que no se pronunciaran completa.
Morfeo aceptó el reto. La regla inapelable, “no puedes omitir tu participación más de dos veces”. En el centro de la escuela a las once de la mañana del día indicado se congregó la muchedumbre que motivados por saber quién resultaría más humillado alistaron sus ojos y oídos para gozar del espectáculo. La competencia de insultos inició con Pen-ton-men-món, que era la suma de cuatro malas palabras; la respuesta fue Cogi-idio-mam-ado. Parecía ser que esta competencia la ganaría Martín, pues no había alguien mejor que el para el manejo de fonemas, grafías y la declinación de vocablos latinos.
Cada pronunciación era celebrada por la multitud que solo se desorganizaba cuando uno a uno iban tomando un tiempo para inspirarse, como en el box cada cual se iba a una esquina imaginaria para volver a vomitar todo clase de groserías.
- - Zorr-mari- vo-ero-on
- - ver- chin-ma-pu
- - hij-ma-cul-ejo
- - ma-pin-ver-men-pen-ma-to
- - ato-men-chin-ver- ma-pu-rechin-tod-su.
Luego de una expectante pausa, Morfeo dijo paso.
Martín volvió a decir: Pich-cham-pu-mari-jo
- - paso
- - rejod-jot-per-cul-chin-chep-ado
- - Sabes qué... mejor: “chinga tu madre”.
- - …
Morfeo volteó a unos metros de haberse separado del círculo de gente para constatar la sorpresa en sus rostros.
Indudablemente todos supieron quien ganó.
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